"Barèmer, pour la compréhension, c’est définir ce que les élèves doivent avoir compris dans un document particulier (un sujet) pour atteindre un niveau de compétence décrit par les descripteurs de la grille nationale. La grille est universelle / générique, le barème est propre à un seul sujet.
Barèmer ce n’est donc pas attribuer des points en fonction des questions ou des pistes pouvant figurer sur les sujets pour guider la compréhension."

Les IA-IPR de l’académie de Caen proposent sur leur site académique des exemples de barémages de sujets :
– en anglais : https://anglais.discip.ac-caen.fr/spip.php?article439
– en espagnol : https://espagnol.discip.ac-caen.fr/spip.php?article722